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可以到当地教育行政管理部门也就是教育局投诉举报；也可以通过电话或者电子邮件的形式向教育局举报。一般的县一级的教育局设有督导室、教育科，负责学校的监督和管理工作，有关学校的、学生的、教师的问题都可以向督导室或教育科投诉；如果不是很明确的问题，向教育局办公室投诉，办公室会把相应的问题交给责任部门处理的。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第五十七条，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。

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可以到当地教育行政管理部门也就是教育局投诉举报；也可以通过电话或者电子邮件的形式向教育局举报。一般的县一级的教育局设有督导室、教育科，负责学校的监督和管理工作，有关学校的、学生的、教师的问题都可以向督导室或教育科投诉；如果不是很明确的问题，向教育局办公室投诉，办公室会把相应的问题交给责任部门处理的。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第五十七条学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。

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举报学校不当行为有以下4种：1、可以向当地的教育部门或者是政府其他职能部门投诉；2、可以拨打当地投诉电话，向教育局反映情况；3、可以登录当地教育局的官网，进行网上投诉；4、还可以写信举报。保护未成年的四大原则是什么1、保护未成年人的合法权益。是我国未成年人保护工作的目的；2、尊重未成年人的人格尊严。人格是人能作为利、义务主体的资格，是人身权的基本内容；3、适应未成年人身心发展的特点。它包括两个方面，即未成年人的身体发展特点和心理发展特点，未成年人的身心的健康和顺利的发展，对未成年人的一生都非常重要；4、教育与保护相结合。教育就是通过一定手段，将知识、技能等传授给未成年人，它是未成年人学习、掌握知识的重要途径。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第五条保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。第四十九条未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人及其监护人或者其他组织和个人有权向有关部门投诉，有关部门应当依法及时处理。

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